Fachtag Kindertagespflege: Fachkräftegewinnung im Fokus

Die Gewinnung und Bindung von Fachkräften ist auch in der Kindertagespflege eine große Herausforderung. Auf der didacta 2024 in Köln hat der Bundesverband für Kindertagespflege deshalb mit einem eigenen Fachtag die Fachkräftegewinnung thematisiert.

Der Bundesverband für Kindertagespflege (BVKTP) veranstaltete seinen diesjährigen Fachtag am 24.02.2024 auf der Bildungsmesse didacta in Köln. Mit Expert*innen und Praktiker*innen diskutierte der Verband Lösungsperspektiven für eine nachhaltige und zukunftsfähige Weiterentwicklung des Fachkräftetableaus sowie für die Struktur der Kinder- und Jugendhilfe.

Qualifikation von Kindertagespflegepersonen steigt

Zum Einstieg in die Diskussion stellte ein Wirtschaftsforschungsunternehmen zentrale Entwicklungen vor:

• Die Qualifikation der Kindertagespflegepersonen ist in den letzten Jahren durch das Qualifizierungshandbuch Kindertagespflege (QHB) deutlich gestiegen. Rund ein Drittel der Kindertagespflegepersonen hat eine sozialpädagogische Ausbildung.
• Die Zahl der Kindertagespflegepersonen ist in den letzten Jahren rückläufig und das Durchschnittsalter steigt.
• Es zeigt sich ein Trend zu größeren Kindertagespflegestellen. Insbesondere Kindertagespflegepersonen mit höherer Qualifizierung betreuen häufiger 5 Kinder und mehr.

Kindertagespflege als gleichwertiges Angebot stärken

Als Anreiz für die Gewinnung und Bindung von Kindertagespflegepersonen nannten die Expert*innen unter anderem die Maßnahmen des Gesetzes zur Weiterentwicklung der Qualität und zur Verbesserung der Teilhabe in Tageseinrichtungen und in der Kindertagespflege (KiQuTG). Die Maßnahmen im Handlungsfeld 8 „Förderung der Kindertagespflege“ zielen auf eine höhere Attraktivität dieses Arbeitsfeldes ab.

Aktionswoche 2024

Der BVKTP macht außerdem auf seine jährliche Aktionswoche vom 15. bis 21. April 2024 aufmerksam. Auch diesmal lädt das Motto „Gut betreut in Kindertagespflege“ Akteure zum Mitmachen ein. Informationen und Mitmach-Material finden Sie hier.